域名預(yù)訂/競(jìng)價(jià)，好“米”不錯(cuò)過(guò)

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”在年初的兩會(huì)上被納入國(guó)家戰(zhàn)略，互聯(lián)網(wǎng)正在以前所未有的速度席卷而來(lái)，各行各業(yè)莫能避之。

教育作為傳統(tǒng)行業(yè)的老牌行業(yè)，一直以來(lái)都是處于夾縫中求生存的狀態(tài)，一方面是國(guó)家對(duì)于教育行業(yè)的大力扶持，一方面是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的教育行業(yè)的轉(zhuǎn)變，比如遠(yuǎn)程教育。這給傳統(tǒng)的教育行業(yè)發(fā)展既帶來(lái)了希望也布滿了阻礙，教育行業(yè)究竟該如何在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天尋找到自己的出路?

北京宇泰思科科技有限公司針對(duì)教育行業(yè)現(xiàn)今狀況，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的深入分析，發(fā)布了《傳統(tǒng)教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)》的報(bào)告。報(bào)告中指出，現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與環(huán)境進(jìn)一步成熟、智能終端進(jìn)一步普及，讓受地域限制的教育資源加速向虛擬化、開(kāi)放化、分享化等方向轉(zhuǎn)變，同時(shí)也使得用戶隨時(shí)、隨地、按需獲取服務(wù)成為可能，這就給傳統(tǒng)的教育行業(yè)帶來(lái)顛覆性的變革也帶來(lái)了可能。同時(shí)，宇泰思科的報(bào)告中還指出，雖然在線教育的勢(shì)頭正旺，但也存在著一些問(wèn)題，在各個(gè)不同階段的教育中，幼兒教育似乎還是一塊有待深度開(kāi)發(fā)的區(qū)域。對(duì)于幼兒識(shí)字教育，在線教育似乎就延伸不到了，但是中高級(jí)教育市場(chǎng)卻早已表現(xiàn)為飽和狀態(tài)，這就造成了在線教育的不平衡現(xiàn)象。

借助“互聯(lián)網(wǎng)+”如何才能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育模式的改變?如何才能改變線上教育不平衡的現(xiàn)象?在宇泰思科的報(bào)告中指出，線上教育是實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”較好的途徑，這就需要建立一個(gè)可供學(xué)習(xí)的幼兒識(shí)字教育的線上平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，改變傳統(tǒng)的教育模式，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，彌補(bǔ)幼兒識(shí)字教育市場(chǎng)的空缺。

眾所周知，教育行業(yè)的變革速度很緩慢，雖然全國(guó)各地的教育不斷發(fā)展 ，但在每一個(gè)層面你都會(huì)面臨很大的阻力。從幼兒教育到初級(jí)教育再到高等教育，每一個(gè)階段面臨的問(wèn)題各不一樣，這就要求在做線上教育的同時(shí)，要深刻理解和把握各個(gè)階段受眾主體的特點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)階段受眾的多樣性，才能做出符合要求的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品。由少年兒童出版社舉辦的《學(xué)前兒童雙語(yǔ)國(guó)際教育研討會(huì)》上，來(lái)自京滬兩地的教育專家認(rèn)為孩子學(xué)漢字的最佳年齡段為3～6歲，由此可以看出幼兒識(shí)字教育的大致受眾年齡在3—6歲，這就要求在幼兒識(shí)字教育上要了解3—6歲幼兒的特點(diǎn)和需求，做出真正的具有競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的產(chǎn)品。

對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”來(lái)說(shuō)，突破了地域的局限性，使得教育不僅僅在固定的教室里。無(wú)論何時(shí)何地，只要有電腦就可以實(shí)現(xiàn)課堂同步直播學(xué)習(xí)。并且，線上教育相比于傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)，有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，除了突破了地域的局限性，還能實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

但是，值得注意的是，無(wú)論教育行業(yè)借助“互聯(lián)網(wǎng)+”怎么轉(zhuǎn)型改變，最終“互聯(lián)網(wǎng)+教育”只能改變教育行業(yè)，但是不會(huì)顛覆教育行業(yè)，更不會(huì)顛覆學(xué)校的現(xiàn)有體制。“互聯(lián)網(wǎng)+教育“只是對(duì)傳統(tǒng)教育不足的一個(gè)彌補(bǔ)，是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的一種改變?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動(dòng)學(xué)習(xí)，但它絕對(duì)不僅僅是作為簡(jiǎn)單的即時(shí)隨地可學(xué)習(xí)的一種方式而存在的概念，它代表的是學(xué)生學(xué)習(xí)觀念與行為方式的轉(zhuǎn)變。

申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)報(bào)道，分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇！