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苗元威:把握青春脈搏 教你玩轉(zhuǎn)APP校園推廣

 2016-05-13 17:02  來(lái)源: A5專欄   我來(lái)投稿 撤稿糾錯(cuò)

  域名預(yù)訂/競(jìng)價(jià),好“米”不錯(cuò)過(guò)

在談到APP推廣的場(chǎng)景的時(shí)候,校園已經(jīng)成為我們不可能回避的一個(gè)話題,是任何一家企業(yè)都想咬一口的市場(chǎng)。因?yàn)楦咝>褪且粋€(gè)小型的社會(huì),無(wú)論什么樣的用戶,在高校都能找到,只是多少罷了。而現(xiàn)在的許多針對(duì)學(xué)生的應(yīng)用軟件為了搶占用戶,都會(huì)采用各種各樣的校園推廣手段,那么,校園APP推廣的方式有哪些呢,下面就一起來(lái)看一下吧。

一、為什么APP會(huì)選擇校園推廣

在大家見(jiàn)到的很多校園推廣的同時(shí)有沒(méi)有思考這個(gè)問(wèn)題:眾多APP為什么會(huì)選擇校園渠道推廣呢?我認(rèn)為主要原因是以下三個(gè):

1.學(xué)校學(xué)生對(duì)新鮮事物接受能力強(qiáng)且有從眾心理,有利于話題的傳播。

2.校園渠道推廣相對(duì)于其他渠道節(jié)省人力和資金,人群密集,適合營(yíng)銷活動(dòng)的開(kāi)展。

3.學(xué)生使用手機(jī)APP的頻率較高,而且對(duì)于線上的促銷活動(dòng)容易引發(fā)購(gòu)買沖動(dòng)。

而作為企業(yè)來(lái)講,不管是采用線上還是線下的方式都需要建立在學(xué)生這一最根本的基礎(chǔ)之上,學(xué)會(huì)借力使力。

二、校園推廣的線上方式

1.朋友圈

這種方式簡(jiǎn)單易操作,以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的形式主要推廣給自己的朋友,例如同伴同學(xué)、舍友等人,根據(jù)推廣的具體要求,安裝一個(gè)應(yīng)用,是不會(huì)介意的。也可以讓朋友幫忙推薦給朋友,以期形成一定的口碑宣傳。

2.論壇

除去各大手機(jī)論壇,校園內(nèi)也會(huì)相應(yīng)有一些內(nèi)部交流論壇,可以將應(yīng)用發(fā)到論壇里共享區(qū),通過(guò)回復(fù)或者一定任務(wù)的方式,達(dá)到一定權(quán)限后再下載或分享,這種方式比較適合長(zhǎng)遠(yuǎn)投資,但唯一需要注意的就是論壇具有一定的權(quán)限設(shè)置,宣傳的時(shí)候要有一定方法和隱蔽性。

3.群資源

就是在各群里發(fā)推廣連接。先從自己身邊的群推起,在群里發(fā)送二維碼圖片讓大家去掃。介紹相應(yīng)的產(chǎn)品特性,在上網(wǎng)閑暇時(shí)間,這樣的宣傳會(huì)起到一定的效果。比較土的一種方式,但多一手總比少一手要好。

4.抽獎(jiǎng)互動(dòng)

借用新媒體的一種途徑,利用線上微博或QQ群等進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)下載抽獎(jiǎng),形成線上線下互動(dòng)模式,提高曝光度,以及下載使用量。

三、校園推廣的線下方式

1.基礎(chǔ)性手段

以量取勝的一種手段,大量的宣傳冊(cè)、海報(bào)、*、卡片、樓棟號(hào)、日歷、課程表、標(biāo)尺、友情提示等都屬于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2.活動(dòng)宣傳

活動(dòng)宣傳分為兩種,一種是主動(dòng)性的策劃活動(dòng)。比如說(shuō)在大學(xué)校園舉辦一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)或愛(ài)心活動(dòng)、組織免費(fèi)包車送學(xué)生到火車站等。另一種就是被動(dòng)性的冠名活動(dòng),顧名思義冠名活動(dòng)不是自己舉辦的。

3.軟文推廣

每個(gè)學(xué)校都有自己的雜志、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體等,為了讓APP應(yīng)用軟件有更多的宣傳機(jī)會(huì),校園大使通常會(huì)選擇寫(xiě)一些軟文發(fā)表在相關(guān)媒體上。

4.注意力宣傳

這種手段可以細(xì)分為一下三種。

第一,校園大使可以利用有效關(guān)系在校園內(nèi)固定地點(diǎn)拉橫幅。主要在于橫幅的宣傳效果往往很大,尤其掛在主干道路上的橫幅,更是能吸引人群的目光。

第二,印制一些帶有APP圖標(biāo)的專有的T恤,學(xué)校里面找一些人穿著這些服裝的人在校園里面逛來(lái)逛去。由于服裝的特殊性,所以很容易吸引人的注意力。

第三,比較大的學(xué)校往往有專門(mén)的通勤車或者校車,主要供學(xué)生上下課乘坐。在車體做廣告往往能夠收到不錯(cuò)的效果。因?yàn)橥ㄇ谲嚸刻於荚趯W(xué)校穿梭。

5.炒作宣傳

如果校園大使有條件的話,往往喜歡在特定條件下制作炒作事件。這樣的情況往往以事件為標(biāo)志。

6.其他手段

有時(shí)候細(xì)小的地方往往能出奇制勝,可以在圖書(shū)館雜志廳插書(shū)簽,在一些選修課上所放的電影中插入flash宣傳片,也可以在學(xué)校餐廳餐前放小廣告,讓大家吃完飯小憩時(shí)刻有個(gè)東西可以放松。

好產(chǎn)品自然會(huì)有下載使用量

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)用心的時(shí)代。你用心了,別人能感受的到,自然就會(huì)愿意分享。你不用心,自然將被掃地出門(mén)。

做APP校園推廣,推廣團(tuán)隊(duì)大多都是在讀學(xué)生,除了上課以外還要抽時(shí)間做推廣,有時(shí)還能提供一些有創(chuàng)意的方法。他們沒(méi)有賺錢(qián)的硬需求,無(wú)非是鍛煉提升自己的能力。所以管理帶領(lǐng)這樣的團(tuán)隊(duì)情商比智商更重要,要懂得用情懷去管理,再加上一定的激勵(lì)機(jī)制做保障。

另外,切莫犯急躁的弊病,想今天做校園推廣,明天就有多少新用戶產(chǎn)生是不可能的,甚至弄不好反而會(huì)出現(xiàn)揀了芝麻丟了西瓜的事情出來(lái)。這時(shí)候?qū)W生接受新鮮事物快也體現(xiàn)出它的相反面,一旦他們發(fā)現(xiàn)哪個(gè)APP體驗(yàn)更好,他們會(huì)毫不猶豫地“搬家”。所以,安心做內(nèi)容,產(chǎn)品好了別人就會(huì)愿意去分享和下載。

【作者:苗元威,16年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),老站長(zhǎng),蘑菇時(shí)代總裁,A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)前市場(chǎng)總監(jiān),關(guān)注移動(dòng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)和移動(dòng)APP分發(fā)推廣領(lǐng)域?!?/p>

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