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在線教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，學(xué)員粘性連續(xù)走低，內(nèi)容變現(xiàn)效率低下的狀況，漸漸成為在線教育機(jī)構(gòu)、社群中進(jìn)行學(xué)員活動(dòng)中的常態(tài)，許多機(jī)構(gòu)在嘗試了許多辦法后依然無(wú)解。今天小編就來(lái)安利大家一個(gè)小功能——打卡，幫助大家解決這樣的問(wèn)題。
1.作業(yè)打卡——節(jié)約時(shí)間成本
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，作業(yè)占據(jù)著重要的一環(huán)。以前總聽(tīng)到學(xué)生抱怨“學(xué)習(xí)是件反人類的事”， 如今老師也因?yàn)榉敝氐淖鳂I(yè)批改感同身受。老師每天花費(fèi)在作業(yè)批改上的時(shí)間大約為2小時(shí)，批改之后還需要1對(duì)1再反饋給學(xué)生，如果教的班級(jí)多，更會(huì)加重作業(yè)批改負(fù)擔(dān)，非常消耗老師的時(shí)間和精力。
而作業(yè)打卡可以大量節(jié)省教師與學(xué)生的時(shí)間成本，教師可以在第一課作業(yè)布置后，再慢慢添加后續(xù)課程作業(yè)，并設(shè)置有效期提醒學(xué)生打卡，學(xué)生通過(guò)打卡將學(xué)習(xí)效果反饋給老師，學(xué)習(xí)情況在后臺(tái)一目了然。
短書近期新增的“作業(yè)打卡” 也是如此，通過(guò)打卡形式提醒學(xué)生及時(shí)上傳作業(yè)，老師也可以一次性布置多天的作業(yè)，學(xué)生自己查看并完成打卡。并且作業(yè)提交以文字、照片、語(yǔ)音的形式展現(xiàn)，學(xué)員使用比較方便;同時(shí)，學(xué)員提交作業(yè)打卡后，可以查看其他同學(xué)的作業(yè)，這也利于學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)，增加了學(xué)員之間的互動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)氣氛。
2.闖關(guān)打卡——提高完課率
與傳統(tǒng)課程相比，線上課程完成率過(guò)低一直為人詬病。美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)在Coursera上開(kāi)設(shè)的16門課程，只有4%的學(xué)習(xí)者最終獲得了證書;哈佛大學(xué)在edX上的課程也只有6%的完成率;即使是像Coursera這樣擁有令人咂舌的名校名師名課的MOOC巨頭，課程的完成度也僅15%左右。
這也讓許多教培機(jī)構(gòu)十分頭疼，學(xué)生的完課率既影響課程質(zhì)量的評(píng)估，又關(guān)乎到機(jī)構(gòu)營(yíng)收問(wèn)題。
闖關(guān)打卡則很好的解決了完課率這一問(wèn)題，學(xué)員無(wú)論何時(shí)參與打卡活動(dòng)，都要從頭到尾把所有打卡課時(shí)的環(huán)節(jié)完完整整地走一遍，完成整個(gè)打卡活動(dòng)的學(xué)習(xí)。這種打卡方式有點(diǎn)類似闖關(guān)游戲，需要學(xué)員完成本階段內(nèi)容，才能開(kāi)啟下一個(gè)關(guān)卡。
目前，市面上“闖關(guān)打卡”形式多種多樣，短書的“闖關(guān)打卡”除了能夠讓學(xué)員打通一個(gè)關(guān)卡，就能解鎖下一個(gè)關(guān)卡的內(nèi)容，形成正面激勵(lì)反饋外，還能讓學(xué)員在學(xué)習(xí)課程時(shí)，可以以產(chǎn)生內(nèi)容的方式進(jìn)行打卡，這種打卡方式本身可以進(jìn)一步活躍用戶，讓學(xué)員在圈子里產(chǎn)生互動(dòng)，產(chǎn)出內(nèi)容，從而在某一程度上幫助新用戶了解課程，拉升營(yíng)收。
作為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，頭疼的事除了完課率還有怎么讓更多人的人知道店鋪課程，而專門做營(yíng)銷傳播又會(huì)耽誤很多時(shí)間，影響對(duì)課程內(nèi)容的打磨。所以需要借助學(xué)員的力量，幫助分享打卡，進(jìn)而達(dá)到傳播課程的目的。短書學(xué)員通過(guò)一鍵分享形成海報(bào)，學(xué)員可以分享到朋友圈，既是激勵(lì)自己，也傳播了課程，讓更多的人可以直接掃描海報(bào)上上的二維碼進(jìn)入學(xué)習(xí)，從而達(dá)到了招生引流的良好效果。
教育的發(fā)展，無(wú)論是線上還是線下，都會(huì)面臨著成本和完課率的難題，在這樣的情況下，小工具的使用就顯得尤為重要，短書為教培機(jī)構(gòu)提供了很好的解決方案——打卡，幫助商戶解決用戶拉新、學(xué)員促活、學(xué)校效果監(jiān)控等在線教育難題，促進(jìn)學(xué)員的沉淀和活躍，為教培機(jī)構(gòu)賦能。
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2023年，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)回暖，“保就業(yè)，穩(wěn)增長(zhǎng)，穩(wěn)居民收入”成為社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。自2022年下半年開(kāi)始，基礎(chǔ)建設(shè)投資政策密集發(fā)布，利好政策暖風(fēng)頻吹。而“擴(kuò)大內(nèi)需”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施，也將著力點(diǎn)放在了制造業(yè)和新老基建方面。水利、公路、市政等板塊均迎來(lái)了新的利好政策，相應(yīng)的，人才需求的提升已經(jīng)發(fā)展成為新
3月25日至26日，對(duì)很多建筑行業(yè)的從業(yè)人士來(lái)說(shuō)，是個(gè)忙碌的日子。2022年度一級(jí)建造師資格考試（補(bǔ)考）如期舉行，多個(gè)地區(qū)的考生紛紛走進(jìn)考場(chǎng)。2022年，受疫情等因素影響，很多地區(qū)發(fā)布了一級(jí)建造師考試計(jì)劃延緩公告，多地一建考生的備考時(shí)間也被拉長(zhǎng)。為了幫助延考考區(qū)的考生正常備考，優(yōu)路教育推出了專門針對(duì)
近年來(lái)，數(shù)字化在職業(yè)教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，跟隨線上教育的潮流，優(yōu)路教育開(kāi)展線上教學(xué)，形成了線上和線下相結(jié)合的教學(xué)模式，并不斷創(chuàng)新和探索多樣化的教學(xué)場(chǎng)景。數(shù)字化和信息化向教育行業(yè)的普及，使教學(xué)課堂場(chǎng)景越來(lái)越多地向線上傾斜。通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，只需要連接網(wǎng)絡(luò)，就能足不出戶地享受到跟線下課堂同等質(zhì)量
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信創(chuàng)即信息技術(shù)創(chuàng)新，是指通過(guò)自主研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新等方式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的自主可控，降低對(duì)外部技術(shù)的依賴，提高國(guó)家信息安全保障能力。
第三屆828B2B企業(yè)節(jié)正在全國(guó)如火如荼進(jìn)行中。作為中國(guó)首個(gè)以“提升企業(yè)數(shù)字化能力、助力企業(yè)穩(wěn)健快速成長(zhǎng)”為目標(biāo)的B2B企業(yè)節(jié)，828B2B企業(yè)節(jié)由華為云聯(lián)合上萬(wàn)伙伴共同發(fā)起，目的是為了打通數(shù)字化供需天塹，讓科技企業(yè)和有數(shù)轉(zhuǎn)智改需求的中小企業(yè)能在一站購(gòu)平臺(tái)上完成對(duì)接，實(shí)現(xiàn)成就好生意，成為好企業(yè)的節(jié)日
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)復(fù)雜多變，企業(yè)面臨著越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在生產(chǎn)方式不斷隨著科技水平的發(fā)展而提升的同時(shí)，各個(gè)行業(yè)企業(yè)產(chǎn)品之間的差距越來(lái)越小，企業(yè)單純依靠產(chǎn)品很難在如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。因此，如何為企業(yè)尋求更加富有競(jìng)爭(zhēng)力的銷售能力提升辦法，成為了企業(yè)普遍更加看重的問(wèn)題。趙峰，現(xiàn)任北京正信啟德管理顧問(wèn)有
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嘿，朋友們！矢量智控（南京）科技有限公司官網(wǎng)www.ivcon.cn8月31日正式啟用啦！這將是矢量智控的重要里程碑，期待為AI+工業(yè)與制造業(yè)帶來(lái)更深入、更全面的服務(wù)。矢量智控作為南棲仙策旗下工業(yè)智能決策品牌，專注為高端裝備和復(fù)雜流程工業(yè)提供自主智能控制產(chǎn)品和方案。產(chǎn)品積淀前沿AI技術(shù)我們根據(jù)產(chǎn)品的
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