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在線教育市場(chǎng)，尤其是英語(yǔ)教育，從來(lái)不乏資本的青睞。幼兒在線學(xué)英語(yǔ)好不好，成為現(xiàn)如今家長(zhǎng)們高度重視和關(guān)注的話題之一，也正是因?yàn)楝F(xiàn)在市場(chǎng)對(duì)低齡孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)需求比較大，在線英語(yǔ)也如雨后春筍般不斷冒出，那么兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到底哪家效果更好？
將市面規(guī)模差不多的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比，綜合分析，發(fā)現(xiàn)久伴英語(yǔ)作為一家專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，無(wú)論是從上課模式，學(xué)習(xí)教材還是外教師資，綜合整體性價(jià)比，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的。
上課模式 一對(duì)一 PK一對(duì)二
長(zhǎng)期以來(lái)在線兒童英語(yǔ)教育的主流都是一對(duì)一和一對(duì)多，但是隨著一對(duì)多的上課模式?jīng)]有辦法兼顧到每一個(gè)孩子的時(shí)候，一對(duì)多的教學(xué)模式就開(kāi)始被人們所拋棄。大多數(shù)人的想法就是，一個(gè)外教如果只帶一個(gè)孩子，那么他的所有的精力一定會(huì)在這個(gè)孩子身上。如果依照這種模式給孩子上英語(yǔ)課，孩子的學(xué)習(xí)效果一定會(huì)很好。
讓人大跌眼鏡的是，很多在一對(duì)一上課的孩子家長(zhǎng)反映，孩子沒(méi)有辦法長(zhǎng)時(shí)間保持課堂的專注力，哪怕是半小時(shí)左右的課程，往往課還沒(méi)上到一半，就開(kāi)始走神。分析原因無(wú)非有二，課堂氣氛有壓迫感，全程一問(wèn)一答的教學(xué)很枯燥，提不起興致。而扼殺孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，直接就可以和無(wú)效的學(xué)習(xí)劃等號(hào)。
久伴英語(yǔ)的教研專家表示，同伴式一對(duì)二最大的優(yōu)勢(shì)其實(shí)就是互動(dòng)性強(qiáng)，孩子可以通過(guò)一種合作互補(bǔ)，或者良性競(jìng)爭(zhēng)提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，與此同時(shí)，從單向的外教輸入輸出，轉(zhuǎn)化到多角度內(nèi)容的輸入，同時(shí)提供生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的機(jī)遇。
協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在有一個(gè)人做參考，同齡同水平的兩個(gè)孩子，在最初英語(yǔ)水平是差不多的，但是隨著知識(shí)的不斷攝入，會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)差異化，但也就是這樣一個(gè)小小的差距，可以在孩子身上催生出巨大的能量，孩子會(huì)開(kāi)始有好勝心，會(huì)想著如何去超越對(duì)方，是不是上課的時(shí)候更加積極地表現(xiàn)，課后更加努力的學(xué)習(xí)。但是與此同時(shí)，大家也是朋友。彼此帶動(dòng)，共同進(jìn)步，是同伴教育的初衷。
高品質(zhì)的外教
外教是英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命，一個(gè)好的外教具備良好的英語(yǔ)發(fā)音，地道的英語(yǔ)口音。這個(gè)條件可以保障兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具備一定的語(yǔ)言環(huán)境。一個(gè)專業(yè)的外教會(huì)有多年的兒童英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣可以松弛有度地把控課堂，以及合理地結(jié)合教學(xué)方法，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更高效。
一個(gè)優(yōu)質(zhì)的外教除了具備愛(ài)專業(yè)知識(shí)、教育背景，最重要的是個(gè)人素養(yǎng)，久伴英語(yǔ)的外教經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，除了必須具備最基本的教學(xué)證書TESOL/TEFL之外，都是來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，他們的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，口音地道，最重要的是絕大多數(shù)都是來(lái)自名校畢業(yè)，具有多年的少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們熱愛(ài)教育，并且喜歡教孩子英語(yǔ)，這點(diǎn)是最難能可貴的。
家長(zhǎng)需要客觀冷靜分析才不至于被鋪天蓋地的廣告信息干擾自己的判斷，但是與此同時(shí)更加應(yīng)該注意的是，通過(guò)以上幾個(gè)點(diǎn)去切入，才能為孩子選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)平臺(tái)。
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