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少兒英語(yǔ)教育，重點(diǎn)針對(duì)3-15歲的孩子所展開(kāi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供對(duì)等的教育服務(wù)，有三個(gè)主要特點(diǎn)，重視英語(yǔ)綜合素質(zhì)，面向用戶呈現(xiàn)低齡化，科技推動(dòng)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的英語(yǔ)教育觀念也一直都在進(jìn)步，尤其是80 90的家長(zhǎng)，有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，愿意在孩子的英語(yǔ)教育上支出，為了實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言教育的可行性，少兒英語(yǔ)教育的重心也慢慢從線下轉(zhuǎn)為線上。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式主要分為兩類，家庭教育和課外輔導(dǎo)，國(guó)內(nèi)能夠滿足自己全程教授孩子英語(yǔ)的家長(zhǎng)還是比較少的，加上在線少兒英語(yǔ)教育飛速發(fā)展，尤其像久伴英語(yǔ)這樣專注少兒英語(yǔ)教育的平臺(tái)，教學(xué)師資得到很好的滿足，教學(xué)體系也在不斷趨向于優(yōu)質(zhì)和完美，能夠給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供很優(yōu)質(zhì)的教育。

優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)會(huì)滿足用戶需求

調(diào)查顯示，在一二線城市愿意讓孩子從小接受英語(yǔ)教育的比例遠(yuǎn)高于三四線城市，與此同時(shí)，發(fā)達(dá)城市學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子的平均年齡比非發(fā)達(dá)城市的要小一些。而且讓孩子接受英語(yǔ)教育的家長(zhǎng)普遍文化素質(zhì)更高。這預(yù)示著英語(yǔ)教育意識(shí)雖然早已經(jīng)形成，但是想要普及到家家戶戶，還是需要時(shí)間的推進(jìn)。

少兒英語(yǔ)教育家長(zhǎng)最重視什么？不是急功求利和揠苗助長(zhǎng)，久伴英語(yǔ)深知這一點(diǎn)。從小培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，英語(yǔ)思維是家長(zhǎng)的需求。課程生動(dòng)有趣，外教好玩，有小伙伴一起學(xué)習(xí)更佳，這是孩子的心理需求。

久伴英語(yǔ)聘請(qǐng)的歐美外教具有專業(yè)的教學(xué)資格，最基本的教學(xué)證書(shū)TESOL/TEFL100%的外教都具備，但只是過(guò)了久伴篩選外教的第一關(guān)。其次，外教必須來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，保正英語(yǔ)發(fā)音足夠標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)發(fā)音足夠純正。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)，外教必須具備足夠的少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣孩子的英語(yǔ)課程才能很好的開(kāi)展。久伴英語(yǔ)外教最突出的一個(gè)亮點(diǎn)，在于他們具備以上所有嚴(yán)苛的選項(xiàng)之后，部分外教還有名校畢業(yè)加持的光環(huán)。

優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

20世紀(jì)70年代出現(xiàn)了國(guó)內(nèi)出國(guó)留學(xué)的第一波熱潮，隨著時(shí)間的遞進(jìn)，20世紀(jì)80年代的“出國(guó)潮”讓線下英語(yǔ)教育有了一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的突破口?，F(xiàn)如今，人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是為了出國(guó)，而是為了更好的提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要全方位提高綜合素質(zhì)，其實(shí)最主要的就是英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力以及英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)。

在線教育很好的借助了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓教學(xué)師資可以得到合理均衡的分配，但是現(xiàn)如今就光針對(duì)少兒英語(yǔ)教育的機(jī)構(gòu)就已經(jīng)占了市場(chǎng)很大一部分比重，可是像久伴英語(yǔ)這樣優(yōu)質(zhì)專業(yè)的少兒在線教育平臺(tái)卻少之又少。

針對(duì)少兒開(kāi)展英語(yǔ)教育，就是要想著怎么讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣又好玩，就教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，不管是一對(duì)一還是一對(duì)多，他們都沒(méi)有充分抓住孩子的心理，孩子想要被重視，但是不想全程被“監(jiān)控”。

久伴英語(yǔ)針對(duì)低齡孩子開(kāi)展英語(yǔ)教育，采用的是一對(duì)二同伴式教學(xué)模式，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松自在的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)結(jié)合寓教于樂(lè)和同伴式教學(xué)方法的開(kāi)展，引導(dǎo)孩子主動(dòng)進(jìn)入?yún)⑴c到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，構(gòu)建一種自主學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的多元化學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子變得愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)開(kāi)口。讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成一件有趣好玩的事情，這才是少兒英語(yǔ)教育的正確打開(kāi)方式。

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