在線教育的發(fā)展得益于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和英語普及度的提高。起初大部分沒有意識(shí)到英語口語甚至英語綜合能力的重要性，英語成為部分人所擁有的競爭力。隨著時(shí)間的推移，人們開始意識(shí)到，英語口語可以運(yùn)用到實(shí)際的溝通和工作當(dāng)中。一個(gè)掌握英語口語的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比英語考試得滿分卻不會(huì)口語在未來更有競爭優(yōu)勢。多向緯度的對比會(huì)論證一個(gè)事實(shí)，英語口語的重要性已經(jīng)不容忽視。
部分?jǐn)?shù)據(jù)調(diào)查顯示，國內(nèi)大部分打算或者正在讓孩子接受在線英語教育的家長普遍認(rèn)為，在線教育能夠提供外教教學(xué)，實(shí)現(xiàn)語言溝通，而這正是線下、和家庭教育中沒有辦法提供給孩子的。通過外教來提高孩子的“口語交際能力”和“英語知識(shí)”，在大部分的家長眼中可以起到比較好的學(xué)習(xí)效果。
少兒在線教育能夠能夠很好的規(guī)避線下師資分布不均這一個(gè)問題，久伴英語的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，語言環(huán)境是語言學(xué)習(xí)的過程不容忽視的因素。在孩子英語教學(xué)上，久伴英語采用的是“浸泡式”英語教學(xué)，吸納來自以英語為母語歐美國家的外教，讓孩子“浸泡”在一個(gè)全英語的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，外教標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和純正的英語思維能夠很好地帶給孩子優(yōu)質(zhì)高效地教學(xué)。要求外教具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也是為了讓外教能夠松弛有度地把控孩子的課堂學(xué)習(xí)效率，找到最適合每一個(gè)孩子的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)效率提高了，英語口語自然也不再話下。
在具備良好的師資教學(xué)條件下，選擇“VIP同伴式”的教學(xué)模式也是一個(gè)重大突破。對于孩子的英語教學(xué)開展來說，傳統(tǒng)的一對一模式在大眾眼中代表的是專一和100%關(guān)注，可是事實(shí)真的如此嗎？高度的關(guān)注會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮壓迫的情緒，而語言學(xué)習(xí)的首要前提就是浸泡式的輕松自在地輸入、吸收和內(nèi)化，而不安的情緒則會(huì)大大降低孩子英語學(xué)習(xí)的效率。
久伴英語采用的同伴式教學(xué)，采用國際上知名的“peer-study”同伴式學(xué)習(xí)，契合孩子活潑好動(dòng)的天性。從理論上，通過和同伴在一起學(xué)習(xí)，可以有效地避免孩子一個(gè)人面對外教時(shí)緊張尷尬的局面，而且孩子互相之間可以開展合作和競爭，分享各種活動(dòng)的樂趣以及一起解決學(xué)習(xí)中遇到困難。這樣能同時(shí)培養(yǎng)孩子合作與競爭、觀察與社交等多方面的能力。
加上英語口語學(xué)習(xí)除了輸入很重要之外，溝通、理解內(nèi)化也很重要，而理解內(nèi)化很重要的一個(gè)過程，就是多角度的理解和思考轉(zhuǎn)化出的英語思維，孩子通過生生交流，師生交流，站在當(dāng)局者或者旁觀者的角度去考量事情的可實(shí)施性，答案的正確與否，可以變相讓孩子的思維變得更活躍，從而加深對語言的掌控度。
事實(shí)證明，有觀察或者調(diào)查過的家長，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，通過不同模式之間的試聽效果進(jìn)行試聽對比，同伴式教學(xué)的學(xué)習(xí)效率明顯更高。如果尊重孩子的意愿，詢問孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，絕大多數(shù)孩子都會(huì)選擇和同伴一起學(xué)習(xí)，至于理由，當(dāng)然就是同伴式教學(xué)契合了他們心中的理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總而言之，想要提升孩子的英語口語，需要一個(gè)優(yōu)質(zhì)的外教，以及讓孩子能夠沉浸其中的舒適的教學(xué)模式。登陸久伴英語官網(wǎng)（http://www.nicekid.com）可以免費(fèi)一節(jié)領(lǐng)取歐美外教試聽課。
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