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家長(zhǎng)陪讀操碎心?訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)增效減負(fù)幫助學(xué)生家長(zhǎng)減輕壓力

 2020-05-29 11:32  來(lái)源: 互聯(lián)網(wǎng)   我來(lái)投稿 撤稿糾錯(cuò)

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5月21日,全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議開(kāi)幕,全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省作家協(xié)會(huì)主席范小青的提案引起熱議,她建議減少家長(zhǎng)陪作業(yè)任務(wù)。目前,很多家長(zhǎng)都有“陪作業(yè)綜合焦慮癥”,覺(jué)得輔導(dǎo)孩子作業(yè)比平時(shí)上班還累,聽(tīng)到孩子放假消息就開(kāi)始頭疼。那么究竟該如何幫助家長(zhǎng)解決這種焦慮,同時(shí)也能提高孩子的學(xué)習(xí)效率呢?訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)在這方面就做得不錯(cuò)。

中國(guó)教育報(bào)家庭教育周刊之前做過(guò)“作業(yè)焦慮”的調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示58%的家長(zhǎng)每天陪孩子作業(yè),90.8%的家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)跟孩子發(fā)過(guò)火,55%的家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)打過(guò)孩子,73.7%的家長(zhǎng)對(duì)陪寫(xiě)作業(yè)感到筋疲力盡。

但是根據(jù)部分老師的反饋來(lái)看,家長(zhǎng)是否監(jiān)督陪讀,是對(duì)孩子的課業(yè)具有一定影響力的,有些學(xué)生白天聽(tīng)課后不可能完全吸收所有知識(shí),家長(zhǎng)晚上給他們鞏固一下也是必要的。低年級(jí)學(xué)生沒(méi)有較好的自制力也容易走神做不完作業(yè)。

而且事實(shí)證明,大部分家長(zhǎng)陪作業(yè)的孩子不僅字跡端正,成績(jī)也是名列前茅。但殊不知,孩子的小學(xué)課本家長(zhǎng)還能對(duì)付一下,但是初高中隨著科目的增加,家長(zhǎng)有心無(wú)力只好通過(guò)報(bào)班、買(mǎi)資料等方式幫助孩子,但是無(wú)形之中,孩子的課業(yè)壓力也增加了,這種低效學(xué)習(xí)方式容易給孩子造成學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。

根據(jù)科大訊飛承擔(dān)的國(guó)家發(fā)改委大數(shù)據(jù)專(zhuān)項(xiàng)“基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)研發(fā)與應(yīng)用示范工程”35億次答題記錄數(shù)據(jù)分析結(jié)果,學(xué)生日常作業(yè)中60%的題目為無(wú)效重復(fù)練習(xí)。作為家長(zhǎng)或者老師,我們需要知道的是,每個(gè)孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握是不同的,科大訊飛智慧教育的解決路徑是:基于大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),生成每個(gè)學(xué)生的知識(shí)圖譜,根據(jù)知識(shí)圖譜和學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑,推送不同的視頻學(xué)習(xí)資料;再根據(jù)學(xué)生的考試、學(xué)習(xí)情況,推送錯(cuò)題、變式題練習(xí),讓孩子更有針對(duì)性地提升。

同時(shí),訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)還支持五大智能應(yīng)用,包括智能個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)、智能英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)、智能英語(yǔ)作文批改、智能錯(cuò)題本和智能語(yǔ)音助手。最后訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)的雙重呵護(hù)模式也非常貼心,支持智能家長(zhǎng)管理和智能護(hù)眼專(zhuān)家,防止孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中用眼過(guò)度而產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。

根據(jù)訊飛智學(xué)網(wǎng)對(duì)95所學(xué)校、735個(gè)班級(jí)以及35740名學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)記錄得出,訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)提供的這一套學(xué)習(xí)方法可以減少學(xué)生32%習(xí)題練習(xí)量、減少48%的學(xué)習(xí)時(shí)間,幫助孩子減少重復(fù)學(xué)習(xí),從而提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

其實(shí),就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,家長(zhǎng)減少輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)間這一提議是可以實(shí)現(xiàn)的。隨著AI+教育的不斷推進(jìn),家長(zhǎng)和學(xué)生的負(fù)擔(dān)都會(huì)有所緩解,孩子結(jié)束一天的課程回到家時(shí),訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)能夠及時(shí)幫助孩子輔導(dǎo)功課,預(yù)習(xí)各個(gè)科目,寒暑假會(huì)推出免費(fèi)直播課幫助孩子假期不掉隊(duì)。學(xué)生會(huì)在潛移默化的過(guò)程中逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,家長(zhǎng)也可以不用那么辛苦,人工智能能為教育和每個(gè)家庭帶來(lái)的便利將在時(shí)間長(zhǎng)河中慢慢顯現(xiàn)。

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