1. 創(chuàng)業(yè)頭條
  2. 前沿領(lǐng)域
  3. 大數(shù)據(jù)
  4. 正文

SAS表彰數(shù)據(jù)科學(xué)與數(shù)據(jù)分析教學(xué)活動(dòng)

 2020-06-17 15:12  來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)  我來(lái)投稿 撤稿糾錯(cuò)

  域名預(yù)訂/競(jìng)價(jià),好“米”不錯(cuò)過(guò)

增設(shè)新銳教育家獎(jiǎng)和HBCU教育家旅行獎(jiǎng)

中國(guó)北京,2020年6月17日——SAS正在通過(guò)與世界各地大學(xué)合作,創(chuàng)建并持續(xù)擴(kuò)大數(shù)據(jù)科學(xué)與分析人才庫(kù)。在2020年虛擬SAS®全球論壇 (the Virtual SAS® Global Forum)上,SAS公司表彰了以創(chuàng)新方式教授、學(xué)習(xí)和使用SAS軟件的教育工作者和學(xué)生。

“新冠疫情凸顯了利用數(shù)據(jù)分析來(lái)優(yōu)化決策的重要性”,SAS教育副總裁Sean O’Brien表示:“今年的獲獎(jiǎng)?wù)咦C明了,世界是由分析來(lái)驅(qū)動(dòng)的,越是危急關(guān)頭越需要他們的專業(yè)分析技能。”

為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,SAS推出了靈活的免費(fèi)學(xué)習(xí)課程,培訓(xùn)形式有短視頻、交互式在線課程等。初學(xué)者可以選擇編程或統(tǒng)計(jì)學(xué)課程,在完成全部課程后可獲得高含金量的行業(yè)認(rèn)證證書(shū),例如SAS 人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)專家認(rèn)證。

SAS為參與虛擬論壇的學(xué)生和教育工作者共頒發(fā)了八個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

SAS杰出教育家獎(jiǎng) 旨在表彰那些在推進(jìn)分析教育工作中,幫助學(xué)生做好數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)科學(xué)職業(yè)準(zhǔn)備,且做出重大貢獻(xiàn)的教育家。今年的獲獎(jiǎng)?wù)呤敲绹?guó)阿克倫大學(xué)的Steven Myers——獲獎(jiǎng)理由是他將分析融入課堂和實(shí)踐教學(xué)中,并不遺余力地為學(xué)生提供支持。Myers從事教學(xué)工作已有40余年,并將自己當(dāng)作一名數(shù)據(jù)科學(xué)的“傳道者”。

SAS新銳教育家獎(jiǎng) 是今年新增的獎(jiǎng)項(xiàng),旨在表彰在推進(jìn)分析教育、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)科學(xué)青年人才方面有突出進(jìn)展的教育家。該獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)?wù)呤前膊┤鸬潞娇蘸教齑髮W(xué)的Leila Halawi,她將分析與教學(xué)相結(jié)合,時(shí)刻關(guān)注行業(yè)需求,幫助學(xué)生做好求職準(zhǔn)備。

SAS一貫為美國(guó)傳統(tǒng)黑人大學(xué)(HBCU)提供支持,今年則特別為HBCU教育家 頒發(fā)了一項(xiàng)全新的旅行獎(jiǎng),以表彰他們?cè)诜治鲱I(lǐng)域的工作。今年的三位獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是:肯塔基州立大學(xué)的Anthony Troy Adams,、費(fèi)耶特維爾州立大學(xué)Burcu Adivarr和佛羅里達(dá)農(nóng)工大學(xué)的Jason Black。這些獲獎(jiǎng)?wù)咴诟髯缘拇髮W(xué)保持關(guān)注并對(duì)分析教育的發(fā)展做出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

SAS全球論壇學(xué)生研討會(huì) 競(jìng)賽為高校師生提供了一個(gè)展示分析技能的舞臺(tái),組成團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)奪SAS大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用比賽的桂冠。來(lái)自明尼蘇達(dá)州圣保羅市的圣托馬斯大學(xué)隊(duì)從八支參賽隊(duì)伍中脫穎而出,最終獲得比賽的勝利。該獲勝隊(duì)使用機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)助力美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì),使用數(shù)據(jù)分析找出相似的提案摘要,助力提案評(píng)估流程。

SAS全球論壇表彰的其他學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)?wù)甙ǎ?/p>

● 來(lái)自美國(guó)及國(guó)際高等院校的15位教育工作者被授予教學(xué)獎(jiǎng)金 ,以資助他們長(zhǎng)期的分析教育工作。

● 12位國(guó)際教育工作者因其拓展性的分析教育而獲得了國(guó)際專家獎(jiǎng) 。

● 14位專業(yè)人員斬獲了SAS新銳專家獎(jiǎng) 。雖然他們此前從未參加過(guò)SAS全球論壇,使用SAS軟件也不到五年時(shí)間,但卻交付了令人贊嘆的應(yīng)用程序。

● SAS還表彰了14名學(xué)生大使 ,稱贊他們?cè)诟髯缘膶I(yè)領(lǐng)域利用SAS軟件獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。

以上內(nèi)容是SAS近日在全球最負(fù)盛名的分析會(huì)議——SAS全球論壇上發(fā)布的。由于新型冠狀病毒疫情影響,今年的會(huì)議轉(zhuǎn)為線上舉行。

申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)報(bào)道,分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處,共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇!

相關(guān)文章

編輯推薦