成立9年的一起教育科技，即將迎來重要里程碑。
11月14日凌晨，國內(nèi)K12教育公司一起教育科技向美國證監(jiān)會遞交招股書，擬在納斯達克上市。
招股書顯示，2019年，一起教育科技凈收入為4.06億元，同比增長30.75%。2020年前9個月凈收入為8.08億元，同比增長277.48%。此外招股書顯示，一起教育科技在2019年的研發(fā)費用超過4.91億元，同比增長23.24%，占比為35.86%。截至2020年第三季度，一起教育科技研發(fā)費用為4.23億元，同比增長16.54%。
據(jù)悉，成立9年來，一起教育科技共拿到超5億美元融資，其中不乏真格基金、順為資本、老虎基金、淡馬錫等明星資本加持。2020年9月，一起教育估值超過30億美元，以該估值計算，若一起教育成功上市，或?qū)⒊蔀槊绹{斯達克板塊最大的教育概念股。
疫情帶來K12在線教育的新機遇
因靈活便捷、資源豐富、打破傳統(tǒng)教育時空局限性等優(yōu)勢，在線教育在提升學(xué)習(xí)效率的同時，也成為打破地域壁壘、促進優(yōu)質(zhì)資源均衡化的巨大推動力。
2020年，突然暴發(fā)的新冠疫情加速了在線教育行業(yè)的發(fā)展，甚至有觀點稱，2020年春季開啟了在線教育的“新紀元”。
疫情期間，國內(nèi)近2億學(xué)生涌向線上，開啟了一場史無前例的大規(guī)模在線教育實踐，尤其是基于課堂場景的“互聯(lián)網(wǎng)+”線上需求變得更為迫切。極光(Aurora Mobile)發(fā)布的《2020年K12在線教育行業(yè)數(shù)據(jù)研究報告》顯示，疫情為K12在線教育行業(yè)帶來新的發(fā)展機遇，行業(yè)滲透率及月活在2020年2月達到一年的峰值，分別為39%和3.4億。
一起作業(yè)(一起教育科技旗下品牌)的快速發(fā)展也印證了這一點。據(jù)招股書公布的數(shù)據(jù)，一起作業(yè)目前服務(wù)全國7萬余所學(xué)校。按照教育部公布的2019年全國義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)量為21.26萬所計算，一起作業(yè)的覆蓋率已達三分之一。弗若斯特沙利文報告顯示，2020年上半年一起作業(yè)的平均月活躍用戶數(shù)量為中小學(xué)在線作業(yè)領(lǐng)域第一，規(guī)模大于其后四家企業(yè)的總和。
“線上線下教育融合正從臨時性應(yīng)急狀態(tài)逐步地走向常態(tài)化，已經(jīng)成為后疫情時代世界教育的大趨勢。”全國政協(xié)委員、國家民族事務(wù)委員會原副部長級專職委員、中國高等教育學(xué)會副會長管培俊曾指出，從長遠來看，在線教育絕不僅僅是疫情下的應(yīng)急之舉，它很可能會引領(lǐng)教育步入一個嶄新的時代。”
當(dāng)前，一起教育科技優(yōu)勢地位顯著，根據(jù)招股書數(shù)據(jù)，當(dāng)前公司旗下品牌一起作業(yè)為全國超過90萬教師、5430萬學(xué)生、4520萬家長提供教學(xué)、學(xué)習(xí)和測評應(yīng)用，此次IPO若能成功，一起教育科技將有望在頭部企業(yè)排位戰(zhàn)中贏得更大的想象空間。
后疫情時代更考驗在線教育企業(yè)“內(nèi)功”
在國家持續(xù)關(guān)注推進教育信息化的同時，一系列整頓政策的出臺也在加速在線教育行業(yè)的規(guī)范化發(fā)展。
2018年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于嚴禁有害App進入中小學(xué)校園的通知》，明確教育類移動應(yīng)用進校要建立“雙審查”責(zé)任制;2019年，《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》和《教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案管理辦法》出臺，組織教育App提供者和使用者進行備案，實現(xiàn)教育App實時查詢，接受社會監(jiān)督。
一起作業(yè)成為首批完成備案、進入教育部白名單的教育機構(gòu)。此外，一起教育科技還參與發(fā)起了學(xué)習(xí)類APP行業(yè)自律倡議，倡導(dǎo)建設(shè)高效、健康、有價值的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)。
后疫情時代，在線教育不會“退場”，未來教育形態(tài)將繼續(xù)重構(gòu)，大批在線教育企業(yè)也將從中受益。在當(dāng)前的競爭格局下，真正考驗的是各家在線教育企業(yè)的“內(nèi)功”。
在狂歡表象下，在線教育企業(yè)如何持續(xù)沉淀價值?這要求在線教育企業(yè)在“基本功”上下苦功夫，用心打磨產(chǎn)品、加大研發(fā)投入，同時深耕用戶精細化運營、服務(wù)品質(zhì)升級等。
說到底，作為一門“慢生意”，教育品牌真正重要的是堅守教育的本心。未來的路還很長，對在線教育企業(yè)而言，上市只是一個起點，如何在資本、政策和企業(yè)自身創(chuàng)新的共同合力下，穩(wěn)固成績進一步提升，創(chuàng)造更大的社會價值和商業(yè)價值，仍是一個值得深思的問題。
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