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什么是現(xiàn)代教育?

教育的本質(zhì)與現(xiàn)代又是什么?

教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆集。

“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為未來。”每一位關(guān)注教育的人，不管是家長(zhǎng)，還是教育家，都是潛心為了下一代，而下一代，就是希望，就是未來。

因此，致未來教育集團(tuán)的初心所在，就是致力于打造一個(gè)素質(zhì)教育與學(xué)科教育完美融合的智慧教育生態(tài)平臺(tái)，在教育模式和教學(xué)方式上不斷革新，在教育理念上回歸本心，喚醒靈魂，成為教育行業(yè)的一股新興力量。

真正的教育，首先應(yīng)讓生命在場(chǎng)，不能讓教育變成“只見成績(jī)，不見生命”的活動(dòng)，要尊重生命個(gè)體的差異存在。教育應(yīng)當(dāng)使每個(gè)人的天性得到健康生長(zhǎng)，和種樹種莊稼一樣，疏松土壤，興修水利，讓孩子的根系得到自然發(fā)展，基于以上的生命交流，教育才能最大限度的發(fā)揮它立德樹人的作用。

因此致未來集團(tuán)勇于開拓，打造桔博士首個(gè)青少年學(xué)科素質(zhì)教育品牌，創(chuàng)新性深度融合記憶訓(xùn)練法、學(xué)科教育、素質(zhì)教育，提出創(chuàng)新的“學(xué)科素質(zhì)教育”理念，在幫助提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更注重孩子學(xué)習(xí)能力和思維方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)，全面提升孩子的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)力等綜合素質(zhì)能力，寓學(xué)于樂，讓孩子輕松高效、快樂學(xué)習(xí)。

教育要不僅要回歸本源，也要緊隨時(shí)代，不斷革新，緊隨時(shí)代所需，才能促進(jìn)教育的最大化突破。

據(jù)UIPath2018年報(bào)告顯示，過去四年，AI人才的需求量以每年74%的速度增長(zhǎng)，全球都面臨AI人才匱乏局面。我國推進(jìn)人工智能進(jìn)一步發(fā)展仍面臨深度學(xué)習(xí)人才荒的挑戰(zhàn)。我國當(dāng)前人工智能人才缺口超過500萬人，供求比例約1：10。供需比例嚴(yán)重失衡;

國與國間的科技競(jìng)爭(zhēng)以人才競(jìng)爭(zhēng)為核心，而科技人才培養(yǎng)將直接決定國家競(jìng)爭(zhēng)力。2021年，不斷加強(qiáng)我國人工智能人才培養(yǎng)、補(bǔ)齊人才引育短板，已是當(dāng)務(wù)之急，國之所急。

元?jiǎng)?chuàng)貓作為致未來旗下人工智能教育品牌，始終秉承著人工智能人才培養(yǎng)之目標(biāo)——憑借在人工智能領(lǐng)域的研究和技術(shù)研發(fā)沉淀，聚焦兒童人工智能教育的發(fā)展，為國家培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的智能創(chuàng)新型人才，提供源源不斷的新動(dòng)力，持續(xù)深入賦能人工智能教育新時(shí)代。作為一家以人工智能為核心、以多元智能為特色、人工智能人才一站式培養(yǎng)的STEAM教育品牌。元?jiǎng)?chuàng)貓充分發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新、自研工具與高質(zhì)量教育產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持將智能化教育成果帶給每個(gè)孩子。

作為社會(huì)教育力量的重要一員，致未來教育集團(tuán)致力于不斷孵化優(yōu)質(zhì)教育品牌，為中國青少年提供優(yōu)質(zhì)教育，成為家校共育的典范。目前，致未來教育集團(tuán)正獨(dú)立運(yùn)營(yíng)著桔博士、元?jiǎng)?chuàng)貓、智黃蜂等多個(gè)知名教育品牌，從學(xué)科素質(zhì)教育到人工智能教育，從幼兒教育到青少年教育，未來，致未來將持續(xù)發(fā)力，致力教育，惠澤未來，從多個(gè)維度打造一個(gè)多元化智慧教育生態(tài)大平臺(tái)。

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