域名預(yù)訂/競(jìng)價(jià)，好“米”不錯(cuò)過(guò)

2021年秋招,兩家互聯(lián)網(wǎng)大廠以“開啟史上最大規(guī)模校招”的詞條沖上熱搜;2022年3月,部分互聯(lián)網(wǎng)大廠陸續(xù)發(fā)出的“畢業(yè)通知”為互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)市場(chǎng)敲響了寒冬的警鐘。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)調(diào)控、政策調(diào)整、國(guó)際環(huán)境,還有一個(gè)巨大的變量——新冠疫情,多重變量的疊加,讓2022年的校園招聘,變得異乎尋常,企業(yè)在校園招聘該何去何從?

在充滿不確定性的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下面前,企業(yè)的關(guān)鍵課題是:如何成功穿越周期。迭代、試錯(cuò)、流動(dòng)成為其中核心的內(nèi)容。校招人才,可以為企業(yè)人才資源迭代提供高質(zhì)量人才供應(yīng),而且通過(guò)注入新鮮血液推動(dòng)核心業(yè)務(wù)增長(zhǎng),幫助企業(yè)在一個(gè)又一個(gè)周期中完成螺旋式的上升。在貝殼的發(fā)展歷程中,校園招聘作為人才迭代升級(jí)的關(guān)鍵支撐,持續(xù)提升企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的深度,架設(shè)起一道云梯,幫助貝殼穩(wěn)健地穿越周期。

貝殼“ADC”校招品牌:因需而生,隨需而變

貝殼找房,由鏈家網(wǎng)2018年升級(jí)而來(lái),在從房產(chǎn)交易服務(wù)到以效率與品質(zhì)為驅(qū)動(dòng)的新居住服務(wù)的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型中,需要大量?jī)?yōu)秀技術(shù)人才尤其是數(shù)字化人才的快速補(bǔ)充。在貝殼過(guò)去幾年的快速發(fā)展過(guò)程中,校園招聘一直承接著戰(zhàn)略人才輸送和培養(yǎng)的關(guān)鍵任務(wù),并且伴隨業(yè)務(wù)變化進(jìn)行敏捷的品牌迭代,因需而生,隨需而變。

打造閉環(huán)型組織,實(shí)現(xiàn)“需求從業(yè)務(wù)來(lái),人才到業(yè)務(wù)去”

貝殼校園招聘項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵抓手是組織能力,致力于打造閉環(huán)型校招組織,實(shí)現(xiàn)校園招聘從需求制定、招聘方式、流程設(shè)計(jì)到最終人才分配和培養(yǎng)的全鏈路閉環(huán)管理。其中需求制定是校招的原點(diǎn),只有通過(guò)需求錨定目標(biāo)群體和行為特征,才便于更好的制定后續(xù)一系列人才吸引、甄選、轉(zhuǎn)化以及入職培養(yǎng)等工作。

在校招需求制定環(huán)節(jié),貝殼核心關(guān)注的是業(yè)務(wù)方向和人才戰(zhàn)略。業(yè)務(wù)方向即指需要從公司整體的業(yè)務(wù)視角去看,在未來(lái)1-2年時(shí)間內(nèi)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中心是什么,今兒定義支撐業(yè)務(wù)的關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)、人才需求,今兒錨定校招人才配比。人才戰(zhàn)略則是需要結(jié)合企業(yè)整體的人才梯隊(duì)和培養(yǎng)策略來(lái)考慮,貝殼基于今年的人才沉淀,當(dāng)前人才戰(zhàn)略以內(nèi)生為主,因此校招就會(huì)作為內(nèi)部人才升級(jí)的關(guān)鍵補(bǔ)充持續(xù)開展。

除此之外,還會(huì)結(jié)合往年校招數(shù)據(jù)復(fù)盤今年校招留存情況和外部市場(chǎng)環(huán)境,綜合評(píng)估整體校招需求,并且基于校招需求精準(zhǔn)制定具體校招實(shí)施方案和人才培養(yǎng)計(jì)劃,以確保校招項(xiàng)目的需求貼合業(yè)務(wù)實(shí)際,且能快速賦能業(yè)務(wù)、滿足人才需求。

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)人才模型沉淀,保障人才高質(zhì)量

人才標(biāo)準(zhǔn)定義了企業(yè)需要什么樣的人才,是企業(yè)最基本的人才評(píng)價(jià)指引。校招人才標(biāo)準(zhǔn)的持續(xù)迭代也充分體現(xiàn)了貝殼閉環(huán)型校招組織的特性。在貝殼校招人才標(biāo)準(zhǔn)梳理, 從初創(chuàng)期的粗放型的經(jīng)驗(yàn)階段,到基于社招積累形成初步校招人才標(biāo)準(zhǔn),再到現(xiàn)在“人才五力”模型為基礎(chǔ)的校招人才能力模型,引入科技評(píng)價(jià)手段、精細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和賦能 面試官缺一不可。

始于甄選,校招更長(zhǎng)效的價(jià)值——重在人才培養(yǎng)

貝殼“ADC”校園招聘項(xiàng)目的終極目標(biāo)并不是入職即止,貝殼找房希望“ADC”成為貝殼組織核心和骨干的重要來(lái)源,除了從校招季后期約11月開啟保溫工作外,對(duì)校招 生還會(huì)提供雙導(dǎo)師帶教計(jì)劃、并制定了長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃,通過(guò)在產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中不斷磨礪,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)校招生成為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)核心人才的目標(biāo)。

申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)報(bào)道，分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇！