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教育信息化作為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要引擎，正以前所未有的速度重塑著教育生態(tài)，而在這場(chǎng)深刻的變革中，安道教育憑借深厚的行業(yè)積淀和戰(zhàn)略布局，在教育信息化進(jìn)程中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，近年更是逐步加深國(guó)產(chǎn)化教育信息技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)投入和創(chuàng)新，打造屬于安道教育的國(guó)產(chǎn)化教育產(chǎn)品。

近期，安道教育成功中標(biāo)國(guó)產(chǎn)化觸控一體機(jī)采購(gòu)項(xiàng)目共計(jì)4000+套的成績(jī)印證了安道教育在國(guó)產(chǎn)化自主創(chuàng)新技術(shù)領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，更是國(guó)產(chǎn)化產(chǎn)品的重要里程碑。全國(guó)產(chǎn)化產(chǎn)品的項(xiàng)目投入，為打造自主可控的教育信息化事業(yè)的深度改革和均衡發(fā)展注入了新的活力。

全系列產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化，共筑核心自主可控

安道教育深知核心技術(shù)自主可控是保障國(guó)家信息安全和教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石，積極響應(yīng)國(guó)家“國(guó)產(chǎn)化”發(fā)展的重要戰(zhàn)略， 加大對(duì)國(guó)產(chǎn)化產(chǎn)品的研發(fā)投入力度，目前已完成全系列國(guó)產(chǎn)化產(chǎn)品體系建設(shè)，持續(xù)深耕教育行業(yè)信創(chuàng)成果，以實(shí)際行動(dòng)支持教育信創(chuàng)發(fā)展。

安道教育聯(lián)合優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)化生態(tài)廠(chǎng)商，打造核心技術(shù)自主可控的國(guó)產(chǎn)軟硬件環(huán)境生態(tài)，為用戶(hù)提供更安全、可靠的教育信息化產(chǎn)品和方案。目前已與統(tǒng)信、麒麟等多個(gè)國(guó)產(chǎn)主流操作系統(tǒng)平臺(tái)達(dá)成戰(zhàn)略合作并完成產(chǎn)品兼容性互認(rèn)證，同時(shí)與兆芯、海光等國(guó)產(chǎn)CPU平臺(tái)具有優(yōu)良的適配度。而安道教育旗下的智慧黑板、智能交互平板等全系列智慧教育終端設(shè)備，安道教學(xué)魔方，安道展臺(tái)、管理平臺(tái)等自研教學(xué)工具均已與國(guó)產(chǎn)主流操作系統(tǒng)平臺(tái)（統(tǒng)信、麒麟）完成產(chǎn)品兼容性互認(rèn)證，具有安全可靠、生態(tài)豐富、兼容性等特點(diǎn)。其中，安道教育的國(guó)產(chǎn)化全自研軟件在兼容性方面表現(xiàn)出色，全面適配國(guó)產(chǎn)系統(tǒng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了與國(guó)產(chǎn)系統(tǒng)的適配銜接。同時(shí)也確保用戶(hù)從Windows系統(tǒng)切換到國(guó)產(chǎn)系統(tǒng)能無(wú)縫過(guò)渡，使用流暢。這一表現(xiàn)充分展現(xiàn)了安道教育在國(guó)產(chǎn)化軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的深厚實(shí)力和全面布局，為用戶(hù)帶來(lái)更加順暢、無(wú)憂(yōu)的使用體驗(yàn)。

此次全國(guó)產(chǎn)化項(xiàng)目的中標(biāo)，不僅展現(xiàn)了安道教育在國(guó)產(chǎn)化技術(shù)上的創(chuàng)新發(fā)展，更為教育信息化領(lǐng)域樹(shù)立了新的標(biāo)桿。安道教育與國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)平臺(tái)的深度合作，成功構(gòu)建了基于國(guó)產(chǎn)化技術(shù)的教育信息化解決方案，為用戶(hù)提供更加安全、可靠的產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展提供了有力支撐。

國(guó)產(chǎn)化項(xiàng)目實(shí)力認(rèn)證，助力教學(xué)均衡發(fā)展

智慧教育信息化改造項(xiàng)目中采用全國(guó)產(chǎn)化產(chǎn)品及配套應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)真正的核心技術(shù)自主可控，同時(shí)讓老師和學(xué)生在教學(xué)中了解到教育國(guó)產(chǎn)化的核心力量，從根本上解決教育信息化“卡脖子”的難題。安道教育國(guó)產(chǎn)化產(chǎn)品的道路上通過(guò)多個(gè)教育項(xiàng)目的成功落地得到了很好的驗(yàn)證，如《云南省義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目信息化設(shè)備項(xiàng)目》、《重慶市巴南區(qū)2022年薄改提升智慧交互黑板項(xiàng)目》以及此次中標(biāo)的《蘇州市部分公辦中小學(xué)觸控一體機(jī)采購(gòu)項(xiàng)目》。

國(guó)產(chǎn)化教學(xué)設(shè)備逐步成為智慧教學(xué)課堂的主流產(chǎn)品，自主開(kāi)放的特點(diǎn)讓課堂擁有更多的互動(dòng)形式和教學(xué)方式。課堂中的教學(xué)設(shè)備全面采用主流國(guó)產(chǎn)系統(tǒng)、國(guó)產(chǎn)辦公軟件以及國(guó)產(chǎn)教學(xué)工具軟件，提供安全可靠、形式豐富的教學(xué)環(huán)境，助力學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)高效率、高互動(dòng)、高安全性的信息化課堂教學(xué)，滿(mǎn)足課堂教學(xué)多樣化需求。

安道教育國(guó)產(chǎn)化產(chǎn)品走進(jìn)了各學(xué)校教室，打通教育扶貧“最后一公里”，幫助老師和學(xué)生快速適應(yīng)信息化教育新技術(shù)，讓教學(xué)方式有了更豐富的呈現(xiàn)，大大提高教學(xué)效益，正在實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡發(fā)展。

安道教育在國(guó)產(chǎn)化產(chǎn)品領(lǐng)域的成就，是其長(zhǎng)期致力于技術(shù)創(chuàng)新與生態(tài)合作的結(jié)果，通過(guò)不斷的技術(shù)積累與市場(chǎng)拓展，正逐步構(gòu)建起一個(gè)開(kāi)放、合作、共贏的國(guó)產(chǎn)化教育信息技術(shù)生態(tài)體系，不斷探索教育信息化的新路徑、新模式，努力為用戶(hù)提供更加優(yōu)質(zhì)、安全、可靠的產(chǎn)品和服務(wù)。這一生態(tài)體系的建立，不僅有助于提升我國(guó)教育信息化的整體水平，更為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

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