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“通用人工智能是一個(gè)偉大的歷史進(jìn)程,所有核心技術(shù)的進(jìn)步也將是一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)持續(xù)進(jìn)化的過(guò)程。”8月15日,訊飛星火V2.0正式發(fā)布。同一天,七部委聯(lián)合發(fā)布的《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》正式實(shí)施,《辦法》提出采取有效措施鼓勵(lì)生成式人工智能創(chuàng)新發(fā)展,對(duì)生成式人工智能服務(wù)實(shí)行包容審慎和分類分級(jí)監(jiān)管。星火V2.0以具有合規(guī)來(lái)源的數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)模型,為千行百業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型帶來(lái)了強(qiáng)勁助力!
“解放生產(chǎn)力,釋放想象力”是訊飛星火V2.0的重要使命,科大訊飛依托語(yǔ)音及語(yǔ)言信息處理國(guó)家工程研究中心,面向全世界學(xué)習(xí)最新的知識(shí),采取有效措施提高訓(xùn)練數(shù)據(jù)質(zhì)量,增強(qiáng)訓(xùn)練數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、客觀性和多樣性,將大模型從“可用”、“好用”帶入到“常用”的新階段,成為千行百業(yè)解放生產(chǎn)力的“得力干將”!
本次訊飛星火V2.0重磅帶來(lái)代碼能力,并集成在iFlyCode 1.0智能編程助手中。在現(xiàn)場(chǎng)演示環(huán)節(jié),訊飛研究院劉聰真機(jī)展示了訊飛V2.0的代碼能力,僅用寥寥數(shù)句話,就基于訊飛代碼生成能力快速創(chuàng)建了“凌空手寫”應(yīng)用與“貪食蛇”小游戲,讓不懂編程的小白都燃起了滿腔熱血,僅憑新穎創(chuàng)意就可以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用創(chuàng)作。
劉聰幾乎一行代碼都沒(méi)寫,完全依靠iFlyCode給予的設(shè)計(jì)建議、功能規(guī)劃、代碼生成及補(bǔ)齊等功能,就將‘凌空手寫’這個(gè)復(fù)雜需求快速實(shí)現(xiàn)了,而這即便對(duì)于一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的代碼工程師,也需要半天到一天的時(shí)間。實(shí)際上,這就是大模型解放生產(chǎn)力強(qiáng)有力的應(yīng)證。
訊飛星火V2.0還實(shí)現(xiàn)了業(yè)界可測(cè)大模型中、明顯領(lǐng)先的多模態(tài)能力。在現(xiàn)場(chǎng),劉聰展示了星火認(rèn)知大模型識(shí)圖創(chuàng)作、生成照片、秒出班級(jí)手抄報(bào)等多模態(tài)能力,并通過(guò)訊飛智作2.0快速生成了一段由女性虛擬人溫情敘述的秋天美景。劉聰強(qiáng)調(diào),多模態(tài)能力的升級(jí)將為AIGC帶來(lái)前所未有的產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì),訊飛智作2.0可以降低短視頻制作門檻,在各行各業(yè)都能得到廣泛應(yīng)用。
為了賦能教育因材施教,集成星火V2.0的訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)新增了AI編程空間和AI創(chuàng)意畫板兩大功能,這也是星火代碼能力與多模態(tài)能力融合賦能的直觀體現(xiàn)。通過(guò)AI編程空間,孩子們可以學(xué)習(xí)和探索Python語(yǔ)法,編寫經(jīng)典算法,解決編程應(yīng)用難題等。而AI創(chuàng)意畫板讓“小飛”化身孩子的創(chuàng)意繪畫伙伴,有助于提升孩子觀察力、表達(dá)力和想象力。
面向特定行業(yè)客戶,科大訊飛還與華為聯(lián)合打造了私有化大模型一體機(jī)——“星火一體機(jī)”,一站式涵蓋辦公、代碼、運(yùn)維、客服、營(yíng)銷、采購(gòu)等十多個(gè)場(chǎng)景包,并支持對(duì)話開(kāi)發(fā)、任務(wù)編排、插件執(zhí)行等五種定制優(yōu)化策略,進(jìn)一步夯實(shí)自主可控、安全合規(guī)的國(guó)產(chǎn)化算力底座。
在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),科大訊飛還搭建了星火V2.0軟硬件產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū),大家爭(zhēng)先體驗(yàn)熱鬧非凡。
千帆過(guò)盡滄海霽,浮云飄散天初晴。訊飛星火V2.0是科大訊飛在大模型進(jìn)階之路邁出的重要一步,但絕不是終點(diǎn)。按照之前的里程碑式目標(biāo),到今年10月24日,訊飛星火各項(xiàng)能力又將迎來(lái)新的臺(tái)階。
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