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隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變,我國(guó)家庭在教育培訓(xùn)上的經(jīng)濟(jì)投入比例也一直呈上升趨勢(shì)發(fā)展。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局,工行投行部研究中心的一份研究數(shù)據(jù)顯示:自2000年起,我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格(CPI)增長(zhǎng)了46.9%,其中,教育類CPI增長(zhǎng)了61.6%。因此,從消費(fèi)角度來(lái)說(shuō),教育消費(fèi)已經(jīng)成為國(guó)民消費(fèi)的重要部分。

眾所周知,家庭收入的不均衡決定了家庭教育支出的不同,但對(duì)于教育消費(fèi)的本質(zhì)來(lái)說(shuō),無(wú)非是對(duì)教育產(chǎn)品和服務(wù)的支出。盡管每個(gè)家庭的支出總額不同,但從消費(fèi)者的心理上來(lái)說(shuō),追求的自然都是高性價(jià)比的教育消費(fèi)。同時(shí),單純的價(jià)格優(yōu)勢(shì),早已被高性價(jià)比取代。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題更關(guān)注的是師資力量和教學(xué)質(zhì)量。再加上相對(duì)實(shí)惠的價(jià)格,自然是家長(zhǎng)們的優(yōu)選。

近年來(lái),在線英語(yǔ)教育十分受家長(zhǎng)青睞,尤其是在線外教,而家長(zhǎng)對(duì)外教的選擇也從一開(kāi)始的盲目推崇到現(xiàn)在的理性篩選。在線外教逐漸進(jìn)入教育普及化。不得不說(shuō),普及化的在線英語(yǔ)教育資源更適用于廣大的中國(guó)家庭,而要實(shí)現(xiàn)普及化,提供高性比的教育資源是關(guān)鍵。

目前外教市場(chǎng)上,有部分人選擇價(jià)格高于100元/節(jié)課的外教,而更多人會(huì)選擇價(jià)格更為實(shí)惠的外教課,譬如在線英語(yǔ)教育平臺(tái)阿卡索提供的平均一節(jié)課價(jià)格不超過(guò)40元的優(yōu)質(zhì)外教課程。原本學(xué)員只能上1節(jié)高價(jià)外教課的錢(qián),在阿卡索可以上3-4節(jié),真正做到高頻次的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

除此之外,阿卡索對(duì)師資方面也十分有保障。旗下超過(guò)10000名外教,全部來(lái)自母語(yǔ)為英語(yǔ)或官方語(yǔ)言為英語(yǔ)的國(guó)家和地區(qū),并且100%持有TESOL證,阿卡索還提供用戶查驗(yàn)外教資質(zhì)的渠道,透明公開(kāi)外教任教信息,消除用戶對(duì)師資力量的顧慮。

同時(shí),阿卡索通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,為每位學(xué)員匹配6-8名國(guó)際外教,供學(xué)員隨意選擇,同時(shí),這些外教包括不同年齡段,不同學(xué)習(xí)背景的人群,通過(guò)不同外教的教學(xué)維度刺激少兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)感官,保證延續(xù)并使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)多元化,保留了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新鮮感。這樣學(xué)員還可以高頻次的跟著外教進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí),真正地將英語(yǔ)當(dāng)作一門(mén)語(yǔ)言使用。“讓每一位中國(guó)孩子都能擁有外教”是阿卡索一直堅(jiān)持在做的普惠教育,希望高性價(jià)比的在線英語(yǔ)教育資源能夠惠及更多中國(guó)孩子。

如今,受疫情影響,給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和人民的生活帶來(lái)了困難,盡管疫情形勢(shì)逐漸變好,經(jīng)濟(jì)和生活都將逐步恢復(fù),但作為家庭支出重要部分的教育支出,高性價(jià)比的教育產(chǎn)品和服務(wù)將會(huì)更受用戶青睞。作為在線英語(yǔ)教育行業(yè)來(lái)說(shuō),具備優(yōu)質(zhì)的師資力量,高效的教學(xué)質(zhì)量以及實(shí)惠的價(jià)格等因素的機(jī)構(gòu)將會(huì)收獲更多的用戶口碑和更好的市場(chǎng)前景。

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